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所谓就业期望,是个体在特定社会背景下,根据实际情况,结合就业市场供求关系变化,对将要工作工资、福利、职业声望、工作、发展前景等工作特征预先设定最低期望目标,反映是就业对物质、需求满足程度.如果低于这一目标,大学生就不会接受这一工作,结果影响大学生就业.在就业形势日益严峻大背景下,扩招使得英语专业毕业生数量激增,而英语专业硕士、博士研究生招生也在连年扩大,加上归国留学生等因素,使得我国英语专业本科毕业生面临着更加严峻就业竞争压力,学院英语专业学生就业形势就更不乐观.因此,研究对比学院英语专业毕业生就业期望及现状差距,分析问题,提出合理解决方法,对于改进和提高学院英语专业就业率,推进学校发展,树立学院在广大群众中形象,进而促进和谐社会建设都重大而深远意义.
2012年9月,以班级为单位,在上课或自习课时间对2013届学生进行英语专业毕业生就业期望调卷团体施测,使用统一指导语；同时通过2011、2012届英语专业各班级群发布调卷公告,并以电子邮件群发形式发放英语专业毕业生期望及就业现状调卷；另一方面通过手机短信平台向毕业生发送邀请参加调卷短信,截止2012年10月底,共收回调卷252份,对收回问卷进行回答完整性与线;问卷予以剔除,作答有明显反应倾向如答案以某种规律出现问卷予以剔除,调查所得数据资料采用SPSS13.0ForWindows统计软件进行分析.
关于大学生就业类论文范本、福利待遇好等因素是影响大学生对行政事业单位期望高重要原因.
3.2能力结构单一,专业水平不高受传统办学模式影响,高校长期游离于社会经济和市场需求之外,英语专业同样是以该专业内在逻辑发展为依据,不能随着市场需求变化调整专业内容设置,英语专业理论及实践课程设置,也没有真正满足用人单位对英语专业学生除英语以外职业技能需求,最终导致培养应用型人才特色不明显,使得在这个急需复合型人才社会里,英语专业本科毕业生光靠一门语言,是很难找到满意工作.
3.3认识不够,就业期待值过高大英语专业毕业生被大城市重视人才、工作和生活条件好、经济收入高、发展机会多、信息资源丰富等优越条件所吸引,不愿意到缺乏英语人才欠发达中小城市就业；有些毕业生受传统就业观念影响,志在行政机关和事业单位就业；还有毕业生就业期望值过高,对缺乏正确认识和定位,眼高手低,宁愿待业也不愿意从较低职务做起.种种因素都是影响英语专业毕业生就业竞争力关键.