《Photoshop平面设计基础及应用》考核大纲.doc_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料。1 课程基本信息课程名称 课程类别 教学模式 学时 Photoshop 平面设计基础和应用 技术主修课程实训 讲授操作型 总计 50 讲授 实训 40 10 课程编号 先修课程 学生层次 适用专业
1 课程基本信息课程名称 课程类别 教学模式 学时 Photoshop 平面设计基础和应用 技术主修课程实训 讲授操作型 总计 50 讲授 实训 40 10 课程编号 先修课程 学生层次 适用专业 AMFC101V01 平面设计理论 中职、高职 创意设计专业课程定位 与简介Photoshop 是全球著名的图象处理软件, 为美国 ADOBE 公司出品，是众多电 脑美术设计软件中的旗舰产品。它是我们学习电脑软件的一个非常好的切入 点，既能学到强大的软件使用技能，又能极大的提高您对电脑美术设计的兴 趣和爱好，同时也为您学习其它众多美术设计软件如网页、三维和影视类软 件打下一个非常好的基础。学好 Photoshop 就为我们从事设计工作打下了一 个扎实的功底。本课程系统全面的的 Photoshop 的各种功能模块，深入 浅出，注重商业案例与知识点的结合。大量的实战案例和对核心功能的重点 深入是本课程的特点。 教材：Adobe 专家委员会.《ADOBE PHOTOSHOP CS3 标准培训教材》，人民邮 电出版社 ：《Photoshop WOW》教材及参 考资料2 课程考核目标了解 Photoshop 基本概念和在设计领域的重要地位； 了解 Photoshop 软件发展过程，掌握 CS3 版本的新功能； 知识目标 全面系统掌握 Photoshop CS3 的软件使用技巧； 掌握使用 Photoshop CS3 设计和制作各种平面设计作品的思和方法； 理解 Photoshop 设计和制作各种商业作品的流程和方法； 理解 Photoshop 与网页设计、三维设计、视频制作等行业的密切关系； 技能目标 综合素质目标 学会 Photoshop CS3 的软件技巧并能够使用它设计平面设计作品。 认真，重视时间；重视作业和测试；培养学生良好的学习习惯和 方法； 3 考核内容及标准3.1 知识（技能）点考核标准分为了解、理解、掌握三个层次： 了解：要求学生对该部分知识有一般的了解和一般的认识； 理解：了解的基础上，要求学生对有关的知识有完整的理解； 掌握：理解的基础上，要求学生对基本概念和理论、原则进一步的加强记忆和运用。 应用：运用所学知识进行一些综合性的操作； 精通：能熟练应用。运用所学知识解决实际问题。 单元名称 Photoshop 基本 和操作 拼合画布 图像的基本命令 内容及标准 了解 Photoshop 基本概念和基本操作 初步感受在 Photoshop 中处理图像的感觉 了解图像最基本最常用的命令 权重 1% 1% 2% 2% 2%国际象棋棋盘 学习的基本概念和操作及辅助工具的使用 选 择 的 概 念 和 选 择 熟悉选择工具的使用以及辅助工具的使用 工具、命令的应用； 标尺、网格、参考线 的使用 绘制工商银行标志 或奥迪汽车标志和 合成两张图片 制作一张结构简单 的海报 图层基本概念、类型 和基本操作 合成若干图片到一 个画面中 将标志贴到盒子上 变换系列命令和技 巧 制作一个礼品包装 盒 制作 RGB 色彩模式模 型文件 色彩模式 制作一个透明气泡 效果；进而完成一个 简单的广告平面作 了解色彩模式的基本概念和实际应用方向 了解笔刷工具的基本参数和用法 了解色彩模式的配色原理 讲图层和变换命令结合使用 进一步综合运用选择工具使用技巧及其和辅助工具 的结合使用；熟悉羽化的使用 初步了解图层的概念和基础用法 熟悉图层的基本操作技巧 巩固对图层基本技巧的使用 了解在 Photoshop 中对图像进行变换的用法 熟悉变换系列命令和技巧2%1% 3% 2% 1% 3% 6% 1% 1% 2% 品 系列绘图工具的使 用技巧 照片美容案例 绘制石膏圆柱体等 图形 渐变工具的使用和 技巧 绘制石膏圆锥体和 使用画笔调整照片 的色彩 色彩混合模式 创建不同颜色的石 膏几何体 文字在 Photoshop 中 的应用 设计一个台历 图像色彩、色调的调 整 对偏色的和层次不 分明的照片进行修 正 修图工具的使用 图层的高级应用 制作一张复杂的海 报 通道 通道文字特效 矢量绘图工具的使 用；钢笔的使用； 径面板的使用 设计一张邮票 滤镜 设计一个 CD 封面 动作和批处理 Image Ready 和文件 熟悉修图工具的参数和使用技巧； 深入图层的高级用法； 综合运用前面所学的知识点特别是图层的高级功能 进行制作海报，达到融会贯通的效果 了解通道的原理和作用 熟悉通道的性能和使用技巧 了解使用矢量绘图工具绘制标志的过程；掌握绘制任 意形状曲线的技巧；掌握径面板的功能和使用技 巧； 熟悉径面板的用法 了解滤镜的概念和作用；掌握主要常用滤镜的使用技 巧； 讲软件个功能模块综合运用； 了解使用动作和批处理的好处和使用技巧； 了解使用 Image Ready 制作 GIF 动画的技巧；掌握针 6% 1% 1% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 8% 熟悉调色命令的具体参数 3% 结合商业实际案例运用文字工具 了解对照片的颜色问题和解决方案 3% 3% 掌握工具的基本用法和技巧 3% 熟悉常用色彩混合模式的概念和使用技巧； 填充图层和调整图层的特殊用法和技巧； 3% 3% 巩固渐变工具的使用并结合前面所学到的变换命令 和选择工具等 初步了解色彩混合模式的用法 2% 3% 熟悉渐变工具的使用技巧 3% 掌握利用历史记录画笔巧妙修图的技巧 了解渐变条的调配方法和技巧 3% 2% 熟悉各种绘图工具的基本参数和使用技巧 2% 优化处理对网页图像的优化处理；3.2 职业素质点职业素质考核标准分为优秀、良、合格、不合格四个层次： 优秀：综合素质的评分在 90 分以上 良：综合素质的评分在 75-90 分之间 合格：综合素质的评分在 60-75 分之间 不合格：综合素质的评分在 60 分以下 考核点 出勤 学习态度 学习方法 动手能力 交流能力 其它 描 述 上课的出勤率达到 95%以上 态度认真，如认真，勤学好问，按时完成作业等 有适合学生自己的、可行的学习方法 在实训中表现较强的动手能力 能清晰、完整地表达自己的见解，能与同学很好地进 行合作、交流 主动帮助同学、敢于发言等 权 10% 20% 20% 30% 10% 10% 重4 考核方式课程考核依据能力模型，采用“作业+综合实训+考试+综合素质”组合考核方式。 既有对理论知识评价，又有对实践技能评价。并且引入综合素质评价策略。各种考核方 式所占权重见下表： 分 权 类 重 作业 30% 综合实训 30% 考试 30% 综合素质 10% 合 计 100%4.1 作业考核作业是指教师在实施教学的过程中布置给学生的各种，包括笔答和操作 （不足以称为综合实训的简单动手） 等， 具体由教师确定数量和评价标准。 通过作业的考核， 主要了解学生的学习过程。由任课教师全权负责，包括命题、改卷、记录、管理等。4.2 综合实训考核综合实训是指学生在学习过程中要完成的综合实训， 一般会依赖达内数字艺术学院实训 平台管理综合实训，教师（项目经理）应对综合实训进行评价。具体评价标准待定。通过综 合实训考核，主要了解学生的技能水平。由任课教师（或项目经理） 、班主任负责，任课教 师负责下达任务、指导、记录，班主任负责管理。 4.3 考试考核考试主要针对知识性内容，可执行若干次（1-N） ，出题依据参考“考核内容及标准”中 给出的各单元权重。通过考试，主要了解学生的理论水平。由任课教师、班主任负责，任课 教师负责命题、改卷、记录，班主任负责管理。4.4 综合素质考核综合素质是由达内数字艺术学院自定义的若干主观评价项目， 执行时使用综合素质评分 表收集数据，各课程考核大纲中无需修改，即所有课程使用相同的综合素质评分表。通过综 合素质考核，主要了解学生的某些素质。由任课教师（和/或项目经理） 、班主任负责，任课 教师负责命题、改卷、记录，班主任负责考勤评分，其他项目由任课教师（和/或项目经理） 评分。5 题型样例5．1 综合实训样例范例编号： 范例名称：为某文化节设计艺术海报 任务描述：了解艺术海波的特点和尺寸等；综合训练软件的各功能模块的结合使用；结合创 意、色彩搭配、构图等平面设计理论； 主要知识点：图层；工具；通道；径等 课时：4
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